1月3日，晨。
菁華大學，第六教學樓。
縷縷晨曦從這棟建築的幾何縫隙中穿過，像是聚光燈一樣打在了磚紅色的牆面上。
與菁華大學內的大多數建築不同，六教很新，樓體像是用一把巨大的刀子削出來的，稜角分明，且異常銳利。
這座極具現代幾何感的教學樓，同時也是菁華大學內面積最大，樓體最高的教學樓。
如果是菁華門代表菁華大學的傳統底蘊。
那六教，便代表了菁華大學邁向現代化新時代的決心。
當然，這同時也是真正懂行者的留照景點。
此時此刻，街對面，一位穿著褐色長大衣的女生，背對著教學樓舉起手機，笑盈盈地整理著精緻的中長髮。
往日，她很少笑。
但在六教前，她笑了。
她笑，哪位學子未曾過有考入菁華大學的夢想？
她笑，又有幾人走到了最後。
滾滾長江東逝水，浪花淘盡學雄。
而她。
始終如一，終點已近在眼前。
早在初三的暑假，她就開始為這一年的物理競賽做準備了。
不知不覺，兩年已過。
現在，只差臨門一腳。
保送，自然是有些難的，但她有信心衝國賽，與菁華簽約。
那比金子還要寶貴的20分，將成為她衝刺菁華的最後助跑。
此時此刻。
縱是平日再高冷，她也忍不住要與六教合影一番了。
擺了很久的姿勢，換了很多種笑容，她才按下拇指。
咔嚓一聲，自拍完成。
然後低頭開啟照片看了看。
不行，臉太大了。
於是，她又來了一張。
不行，笑得太二了。
再來。
這次差不多了。
看著照片上，自己略顯高冷的大氣微笑。
她本人，像二哈一樣笑出了聲，接著一通操作將照片發到了朋友圈——
【路過六教，晨光很美】
發完後，她便開始迫不及待地重新整理。
一秒一刷。
刷了八秒，便發現了一個贊，是班裡的一位男生，就算是週末大街上偶遇，也只會打個招呼，不可能多聊的那類男生。
可她還是傻笑了出來。
第十四秒，那位男生的留言出現了。
【我還說你怎麼沒來學校，去菁華幹啥？】
這一次，她沉穩地笑了，三兩下便輸入了回覆，但並不急著發出。
秒回，也就等於暴露了自己在狂刷朋友圈，期待回覆這件事。
這是不行的。
一來，她始終寡言高冷，要保持神秘感與高逼格。
二來，她只想表現得像是隨意路過，並不願暴露出自己想上菁華的渴望。
三來，她喜歡別人猜測她，欣賞她，用看女神的謙卑表情看著她。
她就這麼傻笑著，待刷出七八條留言後，才統一回復，雨露均霑。
【有個競賽提高班，老師讓我來的，大家下週見吧（笑臉）】
完美。
這才叫發朋友圈。
正當她迫不及待，等待大家問“什麼競賽好厲害！”的時候。
一個憨憨聲音突然從她的左側憨了過來。
“請問……你是……段佩佩麼？”
她忙扭頭望去。
哇，是個皮衣帥男。
雖然很帥……但這身裝扮……
看起來學習很不好的樣子。
怎麼看都不應該是菁華的學生，倒像是來遊覽拍攝的主播。
可問題是，這個皮衣男的揹包卻又很正派，是背了三四年的那種學生書包，上面蹭滿了歲月的痕跡，與書本的打磨。
“我是。”女生不太敢正視這位猛男，只故作隨意地收起了手機，儘量高冷地說道，“我們認識？”
猛男聞言，眼兒一瞪便湊了過來。
“我李崢啊。”
“李崢？”女生迷糊了一下，而後努力回憶這個名字，足足用了三四秒，才勉強還原了一個輪廓。
好像是一個初中同學來著……
坐在後排，不怎麼交際，一天到晚都在學習……
至於學習成績如何。
她其實已經忘了。
或者說，從來就沒記得過。
只因那所初中，沒有一個人的成績，值得被她記住。
除了她自己。
話說，那還真是一所可憐的學校。
可憐到，她都不太敢與高中同學提起。
初中同學，也都是過於普通的人。
普通到，她連發朋友圈秀一秀的激情都沒有。
不過……
人，並不是一定要透過學習實現自我的。
眼前這位李崢，顯然是發現自己再怎麼學都沒用，乾脆就不想努力了，打扮打扮，去走美型男路線了。
嗯……
從現在的英俊度來看。
這個選擇是正確的。
算了算了~
賞你一個好友位吧~
想到此，段佩佩轉頭直視起李崢。
才半秒，便又轉了回去。
不行……太帥了……
“咳……想起來了，對，李崢。”她用輕咳掩飾著自己的尷尬，順口問道，“你後來上高中了嗎？”
李崢愣了一下子。
這問題未免有些太瞧不起人了吧……
但思來想去，如果是段佩佩這麼問，倒也合理。
在李崢所在的初中，段佩佩絕對也是個一騎絕塵的存在，常年領先第二名超過20分，領先李崢超過80分。
考慮到初中考試總分低了一些，這個差距其實也不小了。
而李崢，從不是個氣餒的人。
早在初一，他便將段佩佩視為榜樣和目標。
在長達三年的努力中，他成功地將80分的差距，縮小到了35分。
時至今日，李崢自是不必再爭個高下輸贏。
更多的，反而是一種感謝，正是因為有段佩佩這樣閃耀的燈塔存在，李崢才能在初中渡過了如此的遠洋。
因此，面對“有沒有上高中”這種問題，李崢自是不會有半點生氣。
“我後來去的櫻湖中學，離家近。”李崢笑呵呵答道。
“哦，櫻湖，也挺好的。”段佩佩淡然一笑，聲音停在了此處。
她在給李崢機會，讓他問出“你上了哪個高中”這個問題。
這樣，自己就可以輕描淡寫地，答出那個偉大的校名了。
可以想像，接下來李崢一定會驚訝得張大嘴巴，露出那種絕對的看女神的眼光吧。
如果這麼表現的話，可以主動給他一個好友位哦~
然而，段佩佩根本就不瞭解李崢，從來都不瞭解。
隨著一陣手機鬧鐘的響起，李崢一個哆嗦猛然轉身：“啊，該上課了，回頭聊啊。”
“上課？”段佩佩瞬間就機警起來，轉身跟上半步驚問道，“去哪裡上？”
“通知上寫的是六教，就是這裡吧。”李崢衝街對面的大樓努了努嘴。
“幾樓？”
“好像是五樓。”李崢茫然回頭，“咋了？”
“物競……提高班？”段佩佩直視著李崢，憋了很久，才終於問出了口。
“是啊，你也這個班？”李崢這便又興奮起來，“好啊，你這麼強的都來這個班，果然沒來錯。”
“……”段佩佩臉一頹，她的感覺與李崢完全相反。
我是不是報錯班了……
可這裡確實是菁華大學啊……
也確實是物理系主辦的啊……
報名之前還有一個遠端考試呢，要考到全部報名者的前30%才能參加的，一般一屆也就40來個人。
李崢橫豎看上去都是那種不想努力的人，上的又是櫻湖這種學校，怎麼可能到這個水平？
段佩佩思索之間，李崢已經等不及了，一個勁兒地揮手：“走啊，都快遲到了。”
“哦。”段佩佩這才勉強跟了上去，與李崢一道穿過馬路，左想右想過後，開口說道，“這個班的入班考試，還挺難的呢。”
“啊？還有考試？”李崢整個人都憨了起來，“我前天才報名的，沒聽說要考試啊？”
“呼……”段佩佩這才鬆了口氣。
還好，沒進錯班。
很明顯，這種高階搶手的培訓班，憑李崢的水平是不可能進來的，八成是家裡託了關係。
託關係進高水平培訓班這種事，段佩佩是非常反感的，這是對優質資源的浪費。
託關係的人，進來也聽不懂，浪費錢和時間。
同時，他們又浪費了教師的精力，教室的座位，以及教學空間的氧氣。
這無疑是一場雙輸。
更何況，這次可是菁華的物競培訓班，這也要摻一腳，實在是太搗亂了。
果然。
帥者，多蠢。
二人一路進了教學樓，段佩佩才把正規進班的途徑與李崢講清楚了。
搞得李崢很不好意思。
“我這樣算是走後門了，好難受。”李崢抓著頭進了電梯，“但願沒人被我擠掉吧。”
段佩佩輕笑一聲，走進了電梯。
態度倒還不錯。
那我就稍微提點你兩句吧。
“這次的授課教師，以菁華物理系的副教授為主，水平都很高，參加培訓的學生，目標多半都是省隊，底線是省一。”段佩佩平視著電梯門，不緊不慢說道，“友善提醒你一下，如果第一天就發現不適應，可以申請退班，好歹可以退一些培訓費。”
“這個好，這個好。”李崢聽得憨憨點頭，“我先聽兩節，不行就退。”
段佩佩又笑了。
今天笑得有點多，把一個學期的笑都用掉了，臉都有些累了。
但李崢如此直率可愛，敢於直面自己的不足，也確實值得一笑。
“呵呵，也別這麼不自信。”段佩佩難得心情大好，這便又不吝笑容地擺起了手，“我跟你坐一起，儘量拉你一把吧。”
往日她可絕沒有心情幫助別人，還不是看李崢憨厚可愛。
二人一路聊進了階梯教室，這才發現前排已經坐滿了人。
段佩佩不禁眉色一緊：“奇怪，這個班往年都不會超過50人的。”
“這得有小100人了。”李崢扯著脖子走向空位，“不是衝省隊的班兒麼，省隊一共有多少名額來著？”
段佩佩咬唇跟了上去，冷冷答道：“14個。”
“那今年高手有點多啊，哈哈。”李崢一面走，一面四下巡視起來，想看看有沒有認識的人。
並沒有找到。
搞不好有一兩個龍珠群潛水的，誰知道呢。
二人落座後，段佩佩依然沒有放鬆，沉聲低吟道：“這裡的人的確多半都要衝省隊的，但有能力衝省隊的人，卻不一定來這裡。”
“哦？”李崢聽到這個立刻來了興趣，“這不是數學集合+邏輯命題嗎？”
聽到這個，段佩佩頓時沒了興趣。
她就算無聊死，也不會和櫻湖中學的人聊學習的。
現在想來，願意坐在李崢身邊照顧一下，也無非是因為他帥、可愛、直率罷了。
只要不聊學習，我們還是好朋友。
李崢見段佩佩無心多聊，便也自己低頭開啟手機，水起了龍珠群。
【少林·虛竹：有來菁華參加物競培訓班的嗎？】
沒人理他，似乎都在上課。
不對，應該肯定都在上課。
除了某些被保送的人。
【逍遙派·無崖子（歐星灼）：那班可以。】
【越女·阿青（吳數）：衝實驗可以去，技工學院實驗室不錯。】
【大理鈷氏·段譽（鈷神）：培訓班都是垃圾，去個毛，老子裸考！】
【李崢：史洋你搗啥亂……】
【段譽：響應周成環號召，不浪費這段時間，瞎比折騰折騰唄，老子物理也可以的。】
【李崢：好吧……有人在這個班兒的話，愛特我一下，我們線下搞一搞。】
段佩佩這邊，見李崢開啟QQ水的飛起，又是輕輕一笑。
想來，李崢這種水平不足的人，難免會上網尋求一些旁門左道，進一些雜七雜八的競賽群，被忽悠著走吧。
“這些群都沒什麼意義的。”段佩佩平視著前方說道，“薊京地區真正值得進的競賽群只有一個，要求非常苛刻，我都還沒進去。”
“哦？”李崢一面水群一面問道，“啥群？”
“唉……我在說什麼？”段佩佩自嘲一笑，揉了揉額頭，“算了，跟你說這個幹嘛。”
水著水著，三位老師走進了大教室，同學們自覺收聲。
為首的是一位50歲上下的短髮女士，面色有些僵，動作卻很利索，進了教室後直挺挺走向講臺。
後方兩位標準大學講師相貌的老師，則自行坐到了教室的邊角。
女士走到講臺前，拍了拍麥克風確認聲音後，這便平視前方，直接開口。
“同學們，上午好。”
“我是菁華大學理學院物理系，實驗物理教學中心的張濤。”
“歡迎大家來到2019年物理競賽提高培訓班。”
“接下來的一週，你們將與11位物理系的講師、副教授和教授，共同度過。”
“相信大家也都看到了，今年的情況有些特殊——”
“參加培訓的人，特別多是不是？”張濤笑問道。
聽聞此言，全場同學都笑了出來，李崢是笑得最憨的那個。
張濤成功地讓氣氛舒緩下來後，才繼續說道。
“的確，今年物理競賽的氛圍極其濃厚，報名參賽者非常踴躍。”
“已經可以推測，今年一定是個物競大年。”
“大年，也就意味著競爭的殘酷。”
“從預賽開始，直到省隊，都會很殘酷。”
“有些同學的水平，往年明明可以拿個省獎，但今年可能連複賽都進不去了。”
“至於在場的諸位，相信很大一部分都是衝著省隊去的，實驗培訓也一直是我們這個班的重點。”
“現在你們就可以直觀看到，有這個目標的人，比在場的人，只多不少。”
“此外，還有一些同學是後來加進來的。”
“具體來說，就是去年12月以後才報名的同學。”
“不用舉手，自己知道就好。”
“總之，現在的結果就是，我們計劃辦40人左右的培訓，結果卻來了90人。”
“為此，我們補充了幾名骨幹教師，又安排了新的實驗室，但這還是不夠。”
“為了每一位同學都能有所提高，經研究，今年我們準備採取AB班授課。”
“就是根據大家的理論考試水平，分出理論班和實驗班。”
“理論班將減少實驗教學的比重，以爭取複賽考出好成績為目標。”
“實驗班基本不再講理論，以衝省隊，省一為教學重點。”
聽到這裡，教室裡才響起了嗡嗡的聲音。
“各取所需，妙啊。”李崢頻頻點頭。
旁邊的段佩佩只是搖頭一嘆。
說白了，就是李崢這樣走後門進來的人太多了，水平參差不齊。
因此，才不得不再進行一輪考試，選出真正有機會拿全市前幾十名的人去加強實驗。
畢竟，只有他們有實驗考試的資格，沒考出這個名次，學了實驗也白學。
這樣一來，恐怕很快就該與李崢分開了。
還有那麼一點點不捨呢。