牛梓豪想了想，還是站了起來。老師出的問題也太簡單了吧，別說背誦課文了，就是整本書，牛梓豪也能一字不差的全部背下來。
令所有同學都感到驚訝的是，站起來要背課文的竟然是牛梓豪。要知道，他可是全班月考倒數第一啊！再說了，《荊軻刺秦王》完全是一篇文言文。要想背誦下來，難度可想而知。
旁邊的趙麗陽也拉了他一下，意思已經很明顯了，人家語文課代表高雅萱都不會背，你瞎湊什麼熱鬧。
王老師卻是不動聲色，因為他很清楚的知道，往往考倒數第一的學生，他的語文成績不一定還是倒數第一。
“好了，那位同學，就由你來給大家背誦一下吧，其他同學注意認真聽。”王老師看著同學們都沒人肯站起來，只能先讓牛梓豪背誦了。
牛梓豪啟動了學霸神級系統，只見他眼前的電子螢幕上出現了密密麻麻的小字。這不正是《荊軻刺秦王》這篇課文嗎，牛梓豪知道，他只需要唸完就可以。
太子及賓客知其事者，皆白衣冠以送之。至易水上，既祖，取道。高漸離擊築，荊軻和而歌，為變徵之聲，士皆垂淚涕泣。又前而為歌曰：“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還！”復為慷慨羽聲，士皆瞋目，發盡上指冠。於是荊軻遂就車而去，終已不顧。既至秦，持千金之資幣物，厚遺秦王寵臣中庶子蒙嘉。
嘉為先言於秦王曰：“燕王誠振怖大王之威，不敢興兵以拒大王，願舉國為內臣，比諸侯之列，給貢職如郡縣，而得奉守先王之宗廟。恐懼不敢自陳，謹斬樊於期頭，及獻燕之督亢之地圖，函封，燕王拜送於庭，使使以聞大王。唯大王命之。”
長吁一口氣，牛梓豪一口氣直接就背完了。與其說是背，倒不如說是直接念下來的。因為只有牛梓豪才擁有學霸神級系統，其他人沒有啊！
就在牛梓豪背誦完畢以後，全班就響起了雷鳴般的掌聲。
同學們，甚至包括王老師都感到十分的不可思議，在老師還沒有完全講解這篇課文的前提下，牛梓豪就已經能夠背誦下來了，實屬不易。
坐在教室前排的語文課代表高雅萱，此時已經按捺不住自己的情緒了，向後看了一眼牛梓豪。那眼神中的溫柔與細膩，不正是美女看帥哥時的表情嗎？
作為同桌的趙麗陽，此時當然不能袖手旁觀了。她對著牛梓豪豎起了大拇指，“棒棒噠，希望你以後可以繼續加油”。
牛梓豪的心裡，此時就別提有多高興了。心中湧發出的甜味，就像是喝了蜂蜜一樣。這可是他第一次聽到有女生誇讚自己，美滋滋的。不過這樣也好，也更加堅定了牛梓豪要認真學習的念頭。
“這位同學，那你知不知道有關於這篇課文的歷史背景，我上一節課的最後幾分鐘，可是給你們留了要預習新課文的作業。”王老師看著牛梓豪說道。
“這個我當然知道了！”說著，牛梓豪開始啟動學霸系統了，不一會兒，所需要的有關資料全都呈現在了牛梓豪面前的電子螢幕上。他現在唯一要做的，就是照著上面的話，唸完就ok了。
公元前227年，荊軻帶燕督亢地圖和樊於期首級，前往秦國刺殺秦王贏政。臨行前，燕太子丹等人在易水邊為荊軻送行，場面十分悲壯。好友高漸離擊築，荊軻和著節拍唱道：“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還”，這是荊軻在告別時所吟唱的詩句。荊軻來到秦國後，秦王在咸陽宮召見了他。荊軻在獻燕督亢地圖時，圖窮匕見，但最終行刺失敗，被秦王侍衛所殺，荊軻就這樣死了。
聽牛梓豪講完之後，同學們都露出了恍然大悟的神情，原來如此。
有的同學就開始起鬨了，“這麼有難度的課文，老師不講講，我們根本就理解不了啊！還有，這上面寫的全是文言文，就算把翻譯書放旁邊，也看不大太懂。”
“就是老師，您還是給我們講講吧。”高雅萱說道，他作為語文課代表，是最有發言權的。
“就是，講一講。”
“對對，不講的話，試卷考題如果出上了豈不是一臉懵逼。”
“講講，我只知道一句‘風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還’，雖然只知道這一句，但是卻不明白說的是什麼意思。”
同學們你一言，我一句，紛紛要求王老師儘快講課。不得不說，這種刻苦鑽研的求學精神，深深地感動到了老師。
正所謂應了那句古話，“得民心者方能得天下”，王老師想不講，那也是不可能的了。
“首先我們從第一自然段開始講述……”王老師開始認真的講起了課來。
牛梓豪雖然知道了開頭，但也能猜中結尾，他還是和班裡的同學一起融入到了聽課的狀態之中。
……
當下課鈴聲響起之時，也代表這節課結束了。
“高雅萱，你是語文課代表，我給你安排一個任務。”王老師說道：“你下去準備一下，我們下節課就來表演一下荊軻刺秦王。由誰來演荊軻，誰演秦王，由你來決定。透過同學們以表演的形式，加深對課文的理解程度。”
“好的老師。”高雅萱想都不想，就答應了下來。這可是一個千載難逢的機會，正好可以鍛鍊一下我的組織能力。哼，誰讓我是語文課代表呢？
“好的，同學們下課！”
“起立，老師再見。”
“同學們再見。”
看著王老師轉身走出教室的背影，高雅萱的心裡別提有多麼高興了，我這下可是要當導演了。我執導的第一部戲，《荊軻刺秦王》。
高雅萱雖然嘴上沒說，但心裡卻是非常愉悅。她其實從小就懷著一顆要當導演的心，今天，即將要實現了。
當高雅萱看了一眼課程表時，她卻怎麼也高興不起來了。因為下一節課竟然是——思想政治課。
“糟了，我的配套練**題還沒有寫完，希望老師不要檢查作業啊！”高雅萱雙手合十，糾結的祈禱著。（未完待續）